Çanakkale 1915 Konferans

Program istiklal marşı ile açıldı. Daha sonra rektör yardımcısının konuşması ile devam etti. Konuşma düşman donanmalariyla ve nusret mayın gemisi ile ilgiliydi.Daha sonra üniversitemizin akademisyenin hazırladığı bir slayt verildi slaytta o zamana ait bazı fotoğraflar yer almakta idi ve yabancıların yaptığı bazı önemli hatalardan bahsedildi(dikkatsizlikleri vb) Son olarak okutman bir bayan hocamizla iki ogrencisi muzik dinletisi gerceklestirdiler.

Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılan Yöntem ve Teknikler

  Yapılan araştırmalar kapsamında ve biz öğretmen adaylarının da gözlemlerine dayanarak eğitimcilerin genel anlamda sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullandığı gözlemlenmektedir. 
 Peki nedir bu strateji? 
   Eğitimcinin öğrencisine verdiği bilgileri nasıl aktardığını göstermektedir. Günümüzde öğrencilere sadece bilgi aşılamak değil onlara bilgiyi nasıl elde edecekleri hakkında, karşılaştıkları problemlerle nasıl başa çıkacakları hakkında bilgi veren bir eğitim amaçlanmaktadır.Bu amaç doğrultusunda meydana çıkan bir çok strateji , yöntem geliştirilmiştir.
  Sosyal Bilgiler dersinde de tek bir strateji, yöntem, teknik vb. seçilmemeli, kullanılmamalıdır. Çünkü her öğrenci aynı değildir ve bilgiyi aynı şekilde almamaktadır. Tabi ki koşullara göre sınıflar çok farklı yöntem ve teknik kullanmaya müsait olmayabilir( kalabalık sınıflar, birleştirilmiş sınıflar vb.) . Fakat eğitimci elinden geldiğince ortam yaratmaya çalışmalıdır.

  Sosyal Bilgiler dersinde öğrenciler kolaylıkla güdülenebilir. Örneğin; günlük olaylar bu ders için iyi bir başlangıç olabilir. Güncel konulardan işe girişerek sosyal olay ve olgular üzerinde us (akıl) yürütmek son derece yararlıdır.
 • Sosyal Bilgiler dersi bir uslamlama / usavurma (muhakeme) dersidir. Sözel becerilere ağırlık verilmesi nedeniyle, ezberlemeyi öne almak yanlış olur. Toplumsal sorunlar ve nedenleri bu derste tartışılacak ve öğrenilecektir. Ezberleme ile öğrenilenler kısa süre sonra unutulur, oysa usavurma yoluyla gerçekleşen öğrenmeler daha kalıcı olur.
 • Sosyal Bilgiler dersinde çevre etmeni çok önemlidir. Çevre etmenine önem verirken, "yakından uzağa" ilkesine özen göstermek gerekir. Çocukların çevrelerine olan doğal ilgilerinin bu yönde olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, Sosyal Bilgiler dersinin konuları, ilk olarak çocuğun en yakınında bulunan konulardan başlar ve giderek topluma, ulusa, insanlığa doğru gelişir.(Doç.Dr.Ersan SÖZER)

Sosyal Bilgiler dersinde kullanılabilecek yöntem ve tekniklerden bazıları şunlardır;

 1. Anlatım Yöntemi 
2. Soru-Cevap Yöntemi 
3. Gezi Gözlem Yöntemi 
4. Proje Yöntemi 
5. Tartışma Yöntemi (Panel, Münazara, Forum vb.)
 6. Gösteri Tekniği 
7. Örnek Olay Yöntemi
 8. Drama ve Rol yapma Tekniği
 9. Problem çözme Yöntemi 
10.Grup çalışması Yöntemi 
11.Beyin Fırtınası Yöntemi 
12.Bireysel Çalışma 

  İyi bir öğretim sağlamak için sadece öğretilecek konu alanında uzman olmak yeterli olmayıp konunun öğretiminde kullanılacak olan yöntem ve tekniklerin de iyi bilinmesi gerekir. Sosyal Bilgiler dersinde istenilen başarı düzeyine ulaşabilmek için öğretmenlerin Sosyal Bilgiler öğretim yöntemlerini yeterince biliyor olmaları ve sınıfın ve dersin durumuna göre bu yöntemleri kullanmaları gerekmektedir.(T. Çelikkaya & Z. Kuş / Eğitim Fakültesi Dergisi XXII (2), 2009, 741-758)